FIGURAS GEOMÉTRICAS
TEMA: LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
(CIRCULO, TRIANGULO, CUADRADO Y RECTÁNGULO)
DIRIGUIDO A: 1° DE PREESCOLAR
Problemática.
Iniciar un viaje a través del mundo de la Geometría representa una interesante
aventura alrededor de la ciencia que modela el espacio que percibimos:
cuadrados, rectángulos, círculos, triángulos son modelos
teóricos de objetos y relaciones que encontramos en nuestro entorno.
La matemática en preescolar, es mucho mas que contar, entre los 4 y los 5 años de edad los niños están empezando a entender las relaciones entre objetos, espacios y lugares. estos son los conceptos básicos de la geometría, los niños utilizan el pensamiento geométrico al describir donde están ubicadas las cosas o al notar como las partes de objetos están unas con otras.
También permite adentrarnos en formas de pensamiento avanzado: la
Geometría trabaja con objetos ideales que se pueden manipular mentalmente,
que no dependen de lo que perciben nuestros sentidos.
La caracterización
de la enseñanza-aprendizaje de
la Geometría se han producido
algunos cambios que consideramos
deben ser conocidos
por los profesores de Preescolar. Comenzamos
reflexionando sobre aquellos aspectos actuales de
la enseñanza-aprendizaje de
las Matemáticas que inciden
más directamente en la Geometría, los recursos, materiales y actividades.
otros aspectos importantes como el aprendizaje, es el papel del maestro y del alumno, y la evaluación de la enseñanza-aprendizaje de la geometría.
Se presentan ideas concretas para trabajar en el aula partiendo
de los supuestos del enfoque de resolución de problemas; a manera de
ejemplos, se presentan algunos materiales que el docente puede utilizar dentro
de las clases y sugerencias de tipo didáctico para el trabajo en el aula.
Objetivo
Explicar cual es la importancia de enseñar a una temprana edad las figuras geométricas ya que los niños están empezando a entender la relación entre los objetos, espacios y lugares.
Y al conocer el círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo empezaran a utilizar el pensamiento geométrico ya que podrán describir con facilidad donde estan ubicadas las cosas u objetos.
TEMÁTICA:
1. Las Figuras Geométricas
1.1 Pasos para aprender las Figuras Geométricas
1.2 Canción de Figuras Geométricas.
2. Manejo de la memoria con las Figuras Geométricas
3. Cuento de las Figuras Geométricas
4. Creando las Figuras Geométricas
5. Juego de arrastre.
Pasos para aprender las figuras geométricas con niños
Por una parte, es necesario que tengamos claras las figuras geométricas que queremos enseñarles, y
antes de ponernos a jugar con ellos con las actividades que aparecen a
continuación, les dejemos claros cuáles son los instrumentos del juego. Estas
son las principales figuras geométricas que les enseñaremos a los niños:
- El círculo: Para que no se olviden de cuál es, lo mejor es que al principio, lo llamemos por el nombre de algo que vean habitualmente, como es el caso de figuras como una pelota, o incluso con el sol. De esta manera, al conocer estas palabras, sabrá después la forma que tiene.
- Un cuadrado: Los niños habitualmente dibujan las casas a partir de un cuadrado, que forma la estructura de la casa, ésta será la forma más sencilla para que recuerde su nombre. También podemos utilizar el nombre del cuadrado para que lo recuerden si pensamos, por ejemplo, en los cojines de un sofá.
- Rectángulos: Las puertas son un elemento rectangular, por lo que es la manera que podemos usar para que los niños relacionen fácilmente su imagen. Si además, les llaman la atención vehículos como los camiones, también podemos hablarles de esta figura.
- Triángulos: Como antes hablábamos de la casa, seguro que nuestros hijos dibujan el tejado de su casita con un bonito triángulo que corona el cuadrado que ya aprendieron anteriormente.
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
|
EVALUACIÓN
|
PONDERACIÓN
|
Canción de las figuras geométricas
|
Se les pondrá un vídeo con la canción de las figuras geométricas para que al terminar ellos en su cuaderno dibujen cada una de las figuras que se enseño. | 15% |
Juego
|
Reforzaremos las figuras geométricas, los colores y arriba y abajo esto con el fin de que lo retengan en la memoria. | 20% |
Cuento de las figuras
|
Se escuchara el cuento con atención ya que se harán varias preguntas sobre el tema y para finalizar se les pedirá que hagan un dibujo sobre lo que se vio. | 15% |
Creando figuras geométricas.
|
Accederá
al link para fortalecer los conocimientos previos, se pedirá el material para en clase hacer la actividad.
|
20% |
Juego de
arrastrar.
|
Se accederá al link para que los niños al tiempo de jugar, repitan constantemente las figuras que se aprendieron, tengan actividad motriz y fortalezcan su memoria. | 30% |